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传统课程幼儿园案例分享:培养孩子多元智能的综合教学实践

来源:www.naixuedcha.com 时间:2024-06-09 18:32:02 作者:大方分享网 浏览: [手机版]

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传统课程幼儿园案例分享:培养孩子多元智能的综合教学实践(1)

引言

幼儿园是孩子成长过程中非常重要的阶段,这个阶段孩子的身心发展都处于一个快速发展的阶段,因此幼儿园的教育对孩子的成长有着至关重要的作用,传统课程的幼儿园是一种比较常见的教育模式,本文将分享一家传统课程幼儿园的教学实践,探讨如何通过传统课程教学模式,培养孩子的多元智能www.naixuedcha.com大方分享网

传统课程幼儿园的教学模式

  传统课程幼儿园的教学模式主要是以教师为中心的教学模式,教师通过讲解、演示等方式向孩子传知识,强调知识的传递和技能的培养,注重孩子的学习成果和效果。

  在传统课程幼儿园中,教学内容主要包括语言、学、科学、艺术等基础课程,这些课程是孩子成长中必不少的基础知识,以为孩子今后的学习打下坚实的基础大.方.分.享.网

多元智能的培养

  在传统课程幼儿园中,教师注重培养孩子的多元智能,通过多种教学方法和动,激发孩子的兴趣和创造力,培养孩子的多种智能。

1. 语言智能

语言智能是指人运用语言进行交流和理解的能力,传统课程幼儿园通过故事、诗歌等式,培养孩子的语言智能,让孩子在听故事、背诗歌的过程中,学习语言表达和理解的能力欢迎www.naixuedcha.com

  2. 学智能

学智能是指人运用学知识进行推理和解决问题的能力,传统课程幼儿园通过学游戏、学拼图等式,培养孩子的学智能,让孩子在玩中学习,提高孩子的学能力。

  3. 科学智能

科学智能是指人运用科学知识进行探究和解决问题的能力,传统课程幼儿园通过实验、观察等式,培养孩子的科学智能,让孩子在实践中学习科学知识cWh

  4. 艺术智能

艺术智能是指人运用艺术表达感和创造美的能力,传统课程幼儿园通过音乐、美术等式,培养孩子的艺术智能,让孩子在欣赏、创作中,提高艺术鉴赏和创造能力。

传统课程幼儿园案例分享:培养孩子多元智能的综合教学实践(2)

综合教学实践

  为了更好地培养孩子的多元智能,传统课程幼儿园采用了综合教学的实践方法,将不同学科的知识融合在一起,通过多种教学方法和动,让孩子在学习中感不同学科之间的系和互动,从而提高孩子的学习兴趣和学习效果欢迎www.naixuedcha.com

  例如,在学习学的同时,以通过学游戏和学拼图等式,培养孩子的逻辑思维和创造能力,同时也以通过学故事和学歌曲等式,提高孩子的语言表达和理解能力。

结语

传统课程幼儿园是一种比较常见的教育模式,通过教师为中心的教学模式和多元智能的培养,以为孩子的成长打下坚实的基础大方分享网www.naixuedcha.com。在实践中,传统课程幼儿园以采用综合教学的方法,将不同学科的知识融合在一起,让孩子在学习中感不同学科之间的系和互动,从而提高孩子的学习兴趣和学习效果。

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